Cefire, Sindicatos... y demás info.

Cefire: Se trata de un lugar donde los maestros pueden formarse de forma más amplia, y donde reciben todo tipo de materiales. Aquí podemos encontrar cursos de todo tipo y cada uno de ellos va enfocado a una titulación diferente, se trata de cursos online o presenciales por lo que son cursos restringidos. Poseen asesores que son los propios maestros para realizar los proyectos. A menudo salen plazas para presentarlos, y tienen una duración de 4 años, en el que el profesor prepara cursos y organiza conferencias. El más reciente es el "Erasmus for old", que se llevará a cabo en el 2014.
En Elche existe un Cefire, y en Alicante también. Vamos a centrarnos en este último que parece más completo, podemos encontrar:
Cursos: Se realizan de múltiples materias como por ejemplo de matemáticas o de pizarra digital, algunos son presenciales y otros no. Se tiene que estar trabajando para poder realizarlos. El mes de realización de estos cursos por excelencia es Julio, que es mes de formación para maestros.

SINDICATOS: Los maestros pueden acudir a los Sindicatos para reivindicar sus derechos y manifestarse.


STEPV: Sindicato de Trabajadores de la enseñanza del País Valencià. Este sindicato solo esta enfocado a la enseñanza. En él se encuentran trabajadores de la enseñanza. A nivel nacional se llama STE (Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza).Es el que tiene mayor número de representantes.
UGT – ENSENYAMENT.
CSI-F
CCOO – ENSENYAMENT PV

ITE: Instituto de tecnologías educativas y pertenece al ministerio, nace con el objetivo de ser el referente de toda la educación permanente de todo el profesorado sobre la tecnología. Esta información tiene que ser compartida por todos los maestros.


Otro día, más y mejor.
Saludos Melodie.

Más datos que nos interesan.

En la segunda clase de tics, hemos hablado de los proyectos de innovación educativa.
Cuando nos adentramos en realizar un proyecto de innovación, hay que ser prudentes, ya que la responsabilidad corre a cargo de nosotras las maestras. Por ello, es aconsejable pensarlo detenidamente todo bien y detallar hasta el más mínimo detalle para que vaya sobre ruedas, además de tener una voz crítica. Es necesario ir aprendiendo de nuestras experiencias. Se recomienda realizar la innovación en grupo, porque de este modo podemos ayudarnos los unos a los otros, ya que para que se de la innovación es necesaria la formación. Un aspecto que tenemos que tener claro es que los maestros no dejamos de aprender nunca, por tanto nuestro aprendizaje y actualización deben de ser permanentes y no estancarnos como docentes. Cada día salen cosas nuevas que debemos aprender para poder transmitirlo a nuestros alumnos.

Para renovar mi formación, hay que seguir los siguientes pasos, donde encontramos tres ámbitos:
1) El ámbito público: La administración pública se gestiona desde los ministerios. Tenemos el ministerio de educación y ciencia (MEC) que es el que se ocupa de organizar la educación en el país, y es el ministerio quien cede la competencia a las comunidades autónomas. El MEC, otorga el presupuesto a las comunidades autónomas y ellas mismas se organizan. También ofrece formación a través de las plataformas digitales.
* Formación inicial: afecta a los maestros que acaban de terminar su carrera. Aparece una capacitación lingüística para docentes. EL MEC habla que los maestros de infantil se tienen que formar en el inglés.
* Formación permanente: Puedes hacer formación permanente pero hay que mantener informada a la Consellería de todo lo que estás haciendo para que puedan actualizar tus datos.
Ceuta y Melilla son las únicas comunidades que dependen en competencias del MEC.
La formación permanente nos sirve para enriquecernos de un modo personal, por lo que para cobrar un sexenio, tienes que justificar 100 horas de formación en las que puntuan los cursos certificados que hagas y las actividades extraescolares.

2) El ámbito concertado. El 80%del capital lo pone el Estado. Para entrar en este tipo de escuela basta con una entrevista de trabajo.

Es importante nombrar al ITE- instituto de tecnologías educativas. Este instituto nace con el objetivo de aglutinar toda la formación permanente que se haga en todos los profesores de toda España pero solo en cuanto a tecnología. Todos los cursos que se realizan en el ITE deben de ser publicados y compartidos.
La Consellería en cuanto a formación permanente, está muy actualizada y por tanto, ofrece muchos cursos.

* Formación del profesorado. Por ejemplo, para que nos sirvan en horas y nos ayuden en las oposiciones. Tenemos que tener en cuenta que cuentan hasta dos puntos los cursos de veinte horas y hasta dos puntos los cursos de cien horas.
Las escuelas concertadas y públicas son las que más abundan.
* El ámbito privado. Al final de cada etapa los alumnos hacen un examen para ver si se han alcanzado los contenidos del currículum. Esta formación no depende del MEC ni de la Consellería de educación. Estas empresas hacen normalmente sus propios cursos para sus trabajadores.

Nos vemos en breve, Melodie.

Primera clase de tics! He vuelto :)

Hola a todos! Después de tanto tiempo ausente en esta asignatura debido a que la primera parte de esta fue convalidada, llego con más ganas que nunca para poder aprender con la ayuda de todos mis compis. Ya hemos terminado nuestra época de exámenes y afrontamos este nuevo cuatrimestre con mucha ilusión.
En la primera clase de tics, Alicia tenia pensado poner una película, pero debido a unos problemitas no pudimos por lo que la clase la enfocamos a conocer aspectos que nos pueden servir para nuestro futuro laboral próximo.
Un aspecto a tener en cuenta es que cuando Por tanto, hoy hemos hablado de que cuando tengamos la carrera terminada, dispondremos de dos formas de incorporarnos al sistema laboral. Una es mediante la entrevista en un colegio concertado o privado, que tendríamos que añadir nuestro currículum y nuestro expediente, pero únicamente si tenemos buenas calificaciones. Cabe resaltar que se pueden incluir los cursos que hayamos realizado y que tengan relación con el trabajo que queremos conseguir. Otra opción sería aprobar una oposición para incorporarnos al sistema educativo público.

En el Boletín Oficial del Estado (BOE) se puede encontrar la puntuación de todos los apartados que nos harán conseguir nuestra nota final en la oposición.
Conforme iba avanzando la clase, nos hemos dado cuenta de que partimos con desventajas,ya que las personas que ya han trabajado tienen más puntos que nosotros puesto que los van acumulando con el paso de los años, y esa opción no la hemos tenido. Trabajar en centros públicos puntúa mucho más que en los centros privados.
Los aspectos más interesantes de la clase de hoy, y por tanto los que yo he considerado los más prácticos han sido las dudas sobre el valenciano y el inglés, porque tienen una puntuación muy alta y están muy bien puntuados dentro del ámbito de las oposiciones.
Otra de las opciones que puntúa es también tener un un ciclo superior, tener un título de la escuela oficial de idiomas o, poseer un certificado de alguna escuela de arte o danza. En estos tres casos únicamente puede suponer la subida de un 0.2 en la puntuación, que a priori nos puede parecer muy poco, pero puede ser determinante a la hora de aprobar o llegar a una nota determinada. Eso sí, tenemos que tener en cuenta que tiene que ir además de homologado por la Consellería para que esta puntuación se pueda hacer efectiva.
Nuestra promoción con el Plan Bolonia, y por tanto en el grado, un punto es muy importante, porque puntúa más que tener titulaciones anteriores.
A modo de conclusión, la clase de hoy nos ha sido muy útil para aclarar dudas sobre nuestro futuro, y hay que añadir que tendremos que ponernos las pilas con el inglés y el valenciano, ya que son los dos aspectos que más se valoran tanto en los centros privados como en las oposiciones. Sólo espero que nuestra promoción tenga mucha suerte y que cuando terminemos la carrera salgan oposiciones y podamos prepararlas, ya que por ahora el asunto está un poco estancado.
Saludos, Melodie.