El modelo organizativo de las escuelas es totalmente distinto hoy en día si lo comparamos al de sus inicios hace ya 40 años.
Actualmente, en la Comunidad Valenciana contamos con unas 110 cooperativas, y eso quiere decir que ellos son los que deciden cómo se trabaja en ellas. Existen limitaciones, son escuelas que los trabajadores deciden cómo quieren educar. En la etapa de 3 a 6 años si montamos una cooperativa se podría organizar todo como queramos pero al final de la etapa hay que demostrar que los alumnos han alcanzado todos los objetivos propuestos al inicio de curso.
Normalmente se trabaja por proyectos como es el caso de "Aire Libre". Las cooperativas surgen en los años 70 cuando desaparece el régimen totalitario del general Franco, en el cual había un modelo de escuela único y cerrado. Cuando llega la transición hay colectivos que cambian el modelo educativo. Las cooperativas pueden ser sólo maestros, pero hay otras que son de los padres de los alumnos. Esto consiste en que los padres pagan a la cooperativa, y cuando ya no quieren formar parte de ella, tienen la oportunidad de vender su parte.
Al comienzo del surgimiento de las cooperativas todas tenían la misma estructura porque eran laicas, humanistas y unificadas. Con el paso del tiempo esto ha cambiado y las características de las cooperativas son totalmente diferentes hoy en día. En todas las escuelas existe un ideario, que es un documento público donde nos podemos informar de todo lo que va en relación con el centro. Una de las cosas más importantes es que nos guste nuestra profesión, ya que si nos gusta, nos convertiremos en "malos maestros", y las consecuencias las tendrán que pagar todos los alumnos que, a lo largo de nuestra vida profesional pasen por nuestras aulas.
Nada más por hoy, hasta pronto!
MELODIE
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